Rheinisch-Bergischer Kreis beschließt ersten Schulentwicklungsplan für Berufskollegs bis 2031
Nadeshda Sölzer
Rheinisch-Bergischer Kreis beschließt ersten Schulentwicklungsplan für Berufskollegs bis 2031
Der Kreistag des Rheinisch-Bergischen Kreises hat den ersten Schulentwicklungsplan für Berufskollegs der Region verabschiedet und damit eine langfristige Strategie bis 2031 festgelegt. Das Ziel des Plans ist es, ein ausgewogenes und zugängliches Bildungsangebot zu sichern und gleichzeitig die Fachkräftentwicklung in der Region zu fördern.
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Der Schulentwicklungsplan bildet eine datengestützte Grundlage für die Weiterentwicklung der beruflichen Bildung. Er geht auf aktuelle Herausforderungen ein, darunter demografischer Wandel, sich verändernde Bildungswege, Digitalisierung und die sich wandelnden Anforderungen des Arbeitsmarktes. Zu den Empfehlungen zählen Maßnahmen, um die Attraktivität der Berufsausbildung zu steigern, die Standortprofile der Schulen zu stärken, die Digitalisierung voranzutreiben und die Zusammenarbeit zwischen den Berufskollegs zu intensivieren.
Die Kreisverwaltung wird die im Plan skizzierten Maßnahmen weiter ausarbeiten und umsetzen. Regelmäßige Aktualisierungen sollen sicherstellen, dass der Plan sich an veränderte Rahmenbedingungen anpasst.
In einem separaten Beschluss wurde die Verbundschule Mitte in Bergisch Gladbach-Refrath umbenannt. Die Schulgemeinschaft hatte den Namenswechsel angeregt, die Schulkonferenz stimmte im Juli 2025 einstimmig zu. Die Förderschule in Refrath trägt nun den Namen Margot-Friedländer-Schule. Der neue Name steht für das Engagement der Schule für Demokratie, Respekt, Toleranz, friedliches Zusammenleben sowie gegen Rassismus, Antisemitismus und jede Form von Gewalt.
Der Schulentwicklungsplan wird die berufliche Bildung im Rheinisch-Bergischen Kreis bis 2031 prägen. Seine Umsetzung soll zukunftsfähige Bildungseinrichtungen und eine stärkere Fachkräftelandschaft schaffen. Die Umbenennung in Margot-Friedländer-Schule unterstreicht zudem einen wichtigen Schritt zur Stärkung der bildungspolitischen Werte in der Region.
